Nuestros principios

No hacer daño

Tomar decisiones informadas sobre los métodos y procesos de evaluación para adaptarse a la situación particular.
Identificar los beneficios y riesgos en los métodos y procesos disponibles, especialmente para los que se encuentran rezagados o excluidos.
Aprender de las experiencias de su propia organización y sector, y de otras personas en el presente y en el pasado.
Examinar la calidad y el impacto de la evaluación, especialmente para aquellos que se encuentran rezagados o excluidos, de manera sistemática, y adoptar medidas para mejorar.

Incorporar el pensamiento evaluativo y la evidencia a lo largo de toda la planificación y la ejecución, no solo al finalizar un proyecto.
Actuar estratégicamente para tomar decisiones sobre dónde centrar los esfuerzos de evaluación.
Abordar las cuestiones relativas a la equidad en cada paso del proceso de evaluación.

Recopilar los conocimientos existentes sobre toda la gama de métodos y procesos de evaluación, sin promover ningún método o proceso.
Apoyar la toma de decisiones. Cogenerar nuevos conocimientos sobre qué métodos y procesos se adaptan a situaciones particulares y cómo utilizarlos bien.
Proporcionar herramientas para comprender las consecuencias de las decisiones en materia de equidad en cada etapa de la evaluación.
Mirar más allá de los límites. Aprovechar las enseñanzas extraídas de diferentes organizaciones, sectores y disciplinas, así como de regiones, idiomas, conocimientos y experiencias.
Respaldar la aplicación y la adaptación de nuevos conocimientos al propio contexto de las personas y documentar los nuevos aprendizajes.
Partir de las necesidades y prioridades locales y diseñar el aprendizaje y los recursos en torno a estas.
Conocer y respetar la cultura local y trabajar adecuadamente dentro de ella.
Identificar y aprovechar los conocimientos y las fortalezas existentes.
Diseñar para un aprendizaje a lo largo del tiempo en lugar de eventos puntuales, de manera que los estudiantes reciban apoyo durante un período de tiempo.
Establecer asociaciones concretas en favor del aprendizaje mutuo.